大家好，我是李明軒，畢業於台大會計系，很高興在台北志聖補習班的幫助下，會計師考試終於上榜了。
因為我志聖只有補審計及高會而已，因此只針對下列兩科進行分享供學弟妹參考:)
審計：審計這門科目完全就是我的罩門，我大學時上審計課完全不知道在幹嘛，因此第一年考試只有悽慘的20幾分而已，新公報也沒背，基本觀念也沒建構起來，在生無可戀的狀態下只好拿著報名表到志聖補習班報到，因為那時就有聽說金老師教審計很厲害，想說死馬當活馬醫，就算考再爛也不會比第一年爛吧。沒想到效果超乎我預期的好，實際上過老師的課後才知道原來審計可以上的這麼有趣，常常在老師三不五時的幹話中就不知不覺的把審計基本觀念記起來了，當然老師說該劃線的就要畫，該畫小太陽的就要畫小太陽，該抄黑板的就要抄黑板，回家把老師說的重點融會貫通，然後公報該背的拚死背起來就對了！這樣審計這門科目我相信要及格也不是太大的問題。
很幸運今年可以順利上岸，我自己是104年從政大會計系畢業。原本計畫大學畢業有計畫到外國工作，所以在畢業前就先準備了美國會計師考試，不過因為計畫改變暫緩留學計畫，繼續留在台灣就讀研究所。第一次參加會計師考試是106年，當時僅有在考前稍微參加志聖的考前總複習，很幸運在沒有補習的情況下通過商法以及稅法，唯獨審計學一科以57.4分落榜。之後107年公報範圍大幅增加，加上課業繁忙無心準備公報的情況下，抱持碰運氣的心態參加考試，又以選擇題42分，申論題16分，總分58分之姿慘遭滑鐵盧，今年在虛心檢討後，決定拉長準備時間，加強對於公報內容的理解，並勤加練習申論題，總算以選擇題40分，申論題29分，總分69分通過審計學，順利考取會計師。
在準備會計師考試期間接觸最多的是金永勝老師，當初也是因為同學以及PPT推薦志聖會計師開始接觸金永勝老師的審計學，對我而言，金永勝老師的上課模式反覆默唸公報確實能增加考生對於公報的熟悉度，加上金永勝老師出品了著名的審計學講義、審計學題庫以及許多實用的複習小卡，也確實讓我在復習階段能夠迅速掌握到重點，因此雖然沒有參加正課以及函授，但我對於金永勝老師的教學以及志聖師資教材還是頗為推崇。
我覺得考會計師最痛苦的部分是每年都有科目的出題範圍會大幅更新，特別是中會、審計以及稅務法規。審計學這幾年公報更新速度異常之快，審計公報合訂本的厚度從我大學畢業後增加了一倍有餘，加上出題老師這幾年審計學出題方向，不論是選擇題或是申論題特別偏愛公報題，因此考生在準備考試的同時，必須花費更多心力熟悉公報內容；稅務法規方面，因為近年納稅者權利保護法通過施行、加上國際稅法比重增加，使得考生的負擔越趨沉重，除了要學習以往比較少接觸的土地稅、營業稅，現在可能必須透過更多案例演習熟悉申論題的寫法，才有辦法獲得高分，而這些都是在學校學習過程中比較缺乏的部分。我覺得如果準備過程中有補習班能從旁協助準備方向，確實可以大幅減低準備考試上的不安。
在學期間是讀特教系，並獲頒卓越師資培育獎學金，寒暑假要到偏鄉進行義務課輔，也奠定自己在普通教育上熱忱及基礎。在各種課輔、營隊、實習的經驗當中，我愛上「教育」這條路，看到孩子們透過教育獲得的成就與成長，是我堅持當老師的動力，也將「老師」成為我的使命！
實習期間，雖然在特教資源班實習，但也有到一般班級去學習，當時觀察到在教室中，我們都很常會忽略了程度較低落的孩子，往往他們都淪為教室過客，就是體認到這樣的狀況，希望自己能夠在教學現場，用特教的角度與所學，對於能力好的孩子，讓孩子得到加深加廣的學習，對於能力仍需努力的孩子，能夠得到適性的輔導，也能達到新課綱所強調的差異化教學，並以此為目標，期許自己能夠做到！
最完美的方案往往不存在
不是一開始就往教職這條路發展，曾在補習班當過配課講師、在牛排館當過傳菜員、在速食餐廳炸薯條、也曾準備資金想投資開店，這些嘗試都讓我學到了，那就是要親身體會過才會知道，勇於嘗試才能成為最後贏家！說不定一開始你覺得考教甄贏面不大，但做著做著就發現你越做越好，不斷努力到最後，竟然就考上了！這就是我考取的歷程！
會計師考試 (2)